Uczniowie klasy 8 na lekcjach fizyki realizują tematy dotyczące prądu elektrycznego. Najpierw zdobyli wiedzę teoretyczną – dowiedzieli się na czym polega przepływ prądu elektrycznego, poznali nazwy i symbole podstawowych elementów obwodów elektrycznych, warunki jakie muszą być spełnione aby w obwodzie płynął prąd elektryczny, a także dwie nowe wielkości fizyczne – napięcie i natężenie prądu.

Dziś przeszliśmy do działania! Uczniowie wykorzystywali wiedzę zdobytą na poprzednich lekcjach w praktyce, mieli szansę zrozumienia teorii o prądzie elektrycznym oraz utrwalali wiadomości dotyczące obwodów elektrycznych. Uczniowie na podstawie schematów budowali proste obwody elektryczne wykorzystujące baterie, żarówki, silnik, itp., a następnie tworzyli kolejne coraz to bardziej skomplikowane, autorskie połączenia. Na kolejnych lekcjach zajmiemy się pomiarami napięcia i natężenia. Na pewno zdobyta wiedza i praktyka przyda im się w życiu codziennym, bo przecież...fizyka prąd nie tyka!

Karolina Jachym

W 1909 r. duński biochemik Sørensen opracował skalę, która określała odczyn roztworu. Nazwał ją skalą pH. Znalazła ona swoje zastosowanie m.in. w produkcji kosmetyków. Odpowiednia wartość pH kremu wpływa na działanie substancji aktywnych, które pielęgnują i nawilżają skórę. Codziennie spotykamy się z substancjami o różnym odczynie: kwasowym, obojętnym lub zasadowym.

Odczyn roztworu określa się za pomocą wskaźników kwasowo – zasadowych. Są to substancje, które przyjmują inny kolor w roztworach kwasów, a inny w roztworach zasad. W laboratorium najczęściej stosuje się uniwersalne papierki wskaźnikowe, fenoloftaleinę i oranż metylowy. W przyrodzie występują substancje, które mogą pełnić funkcję naturalnych wskaźników, m.in. sok z czerwonej kapusty.

Uczniowie klasy 8 przez ostatni miesiąc realizowali projekt pt. „Sok z czerwonej kapusty jako naturalny wskaźnik pH roztworu”, który polegał na sporządzeniu soku z czerwonej kapusty i jego wykorzystaniu do określenia odczynu sporządzonych przez nich roztworów, m.in. wody i kwasu cytrynowego, wody i płynu do mycia naczyń, wody i proszku do pieczenia w wielu innych. Roztwory po dodaniu wskaźnika przyjmowały różne barwy w zależności od odczynu roztworu. Wyniki swoich doświadczeń uczniowie w klasie przedstawili w formie prezentacji, ucząc się przy tym odpowiednich zachowań podczas wystąpień publicznych.

Uczniowie podeszli do zadania bardzo poważnie, czego efektem są przepiękne prezentacje zawierające bogatą fotorelację i skrupulatny opis wyników doświadczenia.

Karolina Jachym

Akcja „Pola Nadziei” polega na tym, że jesienią na trawnikach przed placówkami oświatowymi sadzi się cebulki żonkili, które wiosną rozkwitają jako „Pola Nadziei”. Krótki czas kwitnienia żonkili ma przypominać o osobach chorujących i umierających na nowotwory, promować wolontariat a także opiekę hospicyjną. Nasza szkoła przystąpiła do programu Pola Nadziei. Wolontariusze oraz przedstawiciele młodszych klas posadziliśmy żonkile. Kampania to pierwszy etap wspomagania Wrocławskiego Hospicjum Dziecięcego. Kolejne działania planowane będą systematycznie aż do wiosny, kiedy żonkile zakwitną. 19 kwietnia będziemy mogli wziąć udział w akcji społeczno – edukacyjnej „Żonkile” i oddać hołd poległym podczas powstania w getcie warszawskim. Podsumowaniem działań będzie żonkilowa kwesta. Zebrane w ten sposób pieniądze trafią na potrzeby podopiecznych hospicjum.

Opiekunki wolontariatu:

Anna Karbownik

Anna Leszczyńska – Janik

W ramach realizacji Tygodnia Kultury Zdrowotnej uczniowie klasy 4-8 promowali zdrowy styl życia ze szczególnym zwróceniem uwagi na właściwą dietę oraz sport. Z wychowawcami przygotowali zdrowe sałatki, kanapki i tortille oraz smaczne desery. Głównym celem było sporządzenie posiłku, który mógłby być alternatywą dla słodyczy bądź fast foodów. Uczniowie kolejny raz udowodnili, że warto wprowadzać do swojej diety wartościowe produkty. W czasie degustacji przypomnieli sobie zasady zdrowego żywienia, czyli co i jak jeść, by być w pełni sił. Promocja świadomego odżywiania była dobrą lekcją dbałości o najcenniejszy dar, jakim jest nasze zdrowie.

Anna Leszczyńska - Janik

W poniedziałek w naszej szkole w ramach Dni Kultury Zdrowotnej odbyły się warsztaty kiszenia kapusty. Dzieci nie tylko nauczyły się jak robić kiszonki ale przede wszystkim dowiedziały się dlaczego warto je jeść. Zawierają bowiem dużo witamin i minerałów, są lekkostrawne i niskokaloryczne a powstałe w procesie fermentacji bakterie są probiotykami - niszczą i osłabiają patogeny wywołujące choroby. Ponadto kiszone warzywa wpływają na wygląd naszej skóry i włosów oraz wzmacniają paznokcie, zwiększają przyswajalność żelaza, poprawiają pracę układu nerwowego... zalet nie ma końca . K Proksza

Październik jest miesiącem poświęconym modlitwie różańcowej. W naszej szkole odbył się konkurs na najpiękniejszy różaniec, który zakończył się wystawą 22 przepięknych prac dzieci, do których wykonania wykorzystano najróżniejsze materiały. Przy ich tworzeniu uczniowie wykazali się niezwykłą pomysłowością. To świadczy o wielkich chęciach i ich zaangażowaniu w to co robią.

Wszystkie różańce były piękne i wyróżnienie najlepszego było niezwykle trudne. Ostatecznie wyłoniono jedną laureatkę: Hannę Malińską z klasy 6 a pozostałe dzieci otrzymały zasłużone wyróżnienia.

Mamy nadzieję, że konkurs przybliży dzieciom i ich rodzinom modlitwę różańcową, a przez to uczyni też bliską osobę Maryi.

Anna Karbownik

#BohaterON #włączhistorię Dzisiaj kontynuowaliśmy działania dotyczące kampanii BohaterON w klasach 4 i 7. Uczniowie skorzystali z zasobów internetowych i wzięli udział w wirtualnym spacerze po Muzeum Powstania Warszawskiego, obejrzeli film „Miasto ruin” następnie tworzyli plakaty upamiętniające bohaterów Powstania. Wszyscy pięknie uczestniczyli w zajęciach. Anna Leszczyńska-Janik

#BohaterON #włączhistorię

Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice oraz pracownicy szkoły zachęcamy do udziału w kampanii.

Dołącz do akcji – wejdź na stronę:

https://wpis.dumnizpowstancow.pl/o-akcji i dowiedz się jak ty możesz się zaangażować. Umieść wpis pamięci

#BohaterON #włączhistorię w Twojej Szkole to część ogólnopolskiej kampanii o tematyce historycznej BohaterON – włącz historię! Kampania ma na celu upamiętnienie, uhonorowanie i bezpośrednią pomoc uczestnikom Powstania Warszawskiego, edukację społeczeństwa, a także promocję patriotycznych postaw i historii Polski XX wieku.

20 października w ramach w/w akcji uczniowie klas 4-6 na lekcji języka polskiego realizowali działania podejmujące tematykę patriotyczną, której celem było uświadomienie dzieciom ogromnej roli i poświęcenia uczestników Powstania Warszawskiego. Uczniowie słuchali wywiadów z Powstańcami oraz słuchowiska „Mały” roznosiciel nadziei. Stworzyli oś czasu z rekonstrukcją wydarzeń z akcji powstańczej, pisali o emocjach i uczuciach towarzyszących Stasiowi - bohaterowi Powstania Warszawskiego. Z zainteresowaniem włączyli się w pogadankę na temat udziału młodych ludzi w Powstaniu Warszawskim. W kolejnym tygodniu planujemy poczytać poezję Krzysztofa Kamila Baczyńskiego oraz skorzystać z zasobów internetowych, obejrzeć prezentację multimedialną i zapoznać się ze zbiorami Muzeum Powstania Warszawskiego. Anna Leszczyńska-Janik

Podczas zajęć języka polskiego uczniowie klasy siódmej wyruszyli w podróż w czasy renesansu – epoki ważnych odkryć i dokonań. Wcielili się w role wirtualnych humanistów i prezentowali wcześniej przygotowane mini laptopy oraz inne urządzenia multimedialne, w których znajdowały się informacje o codziennym życiu ludzi renesansu – modzie, urodzie, kulinarnych nowinkach oraz muzyce. Nie zabrakło haseł, które głosili humaniści oraz informacji o najważniejszych odkryciach i dokonaniach z dziedziny literatury, nauki tudzież sztuki.

Niebawem będziemy wykonywać lekturę w pudełku

Anna Leszczyńska - Janik

Dzień Edukacji Narodowej.

Obchody Dnia Edukacji Narodowej w tym roku szkolnym trwały dwa dni. Otworzył je Pan Marek Długozima - Burmistrz Gminy Trzebnica, który przybył do naszej szkoły w piątek, 13 października br. Spotkanie z nauczycielami, przedstawicielami Rady Rodziców, Rodzicami oraz społecznością uczniowską zaingurowała Pani Dyrektor, która przywitała wszystkich zebranych. Następnie głos zabrał Pan Burmistrz, który złożył kadrze szkoły życzenia. Ponadto przekazał informacje na temat planu modernizacji placówki. Ten dzień swoim występem uświetnili przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego, którzy pod kierunkiem p. Seweryny Janickiej i p. Pawła Troniny przedstawili część artystyczną. Wiele ciepłych i miłych słów popłynęło w kierunku nauczycieli. Uczniowie docenili i podkreślili swoją wdzięczność za codzienny trud nauczycieli, poświęcenie, czujność i troskę o dobro uczniów - wychowanków. Obecni na uroczystościach nauczyciele otrzymali w prezencie przepiękne kwiaty. Na zakończenie akademii głos zabrali Pani Barbara Kogut oraz Burmistrz Gminy Trzebnica, Pan Marek Długozima, którzy mówili o trudnej, ale jakże pięknej pracy nauczyciela. Z ich strony padły słowa podziękowań za dotychczasowe zaangażowanie.

Po zakończonej akademii uczniowie udali się do swoich klas i świętowali z wychowawcami.

Informujemy, że w tym roku szkolnym nasza szkoła bierze udział w Dolnośląskich Konkursach Przedmiotowych zDolny Ślązak. Język polski i język angielski już za nami. Załączamy harmonogram kolejnych. Warto dodać, że głównymi celami konkursów „zDolny Ślązak” jest rozbudzenie zainteresowań i rozwijanie uzdolnień uczniów szkół podstawowych, wdrożenie uczniów do samokształcenia i doskonalenia umiejętności kluczowych i ponadprzedmiotowych, rozpoznanie uzdolnień, propagowanie idei wspierania uzdolnień oraz promocja nauczycieli i szkół wspierających uzdolnienia. Udział w konkursach to dla młodzieży doskonała okazja do sprawdzenia swoich umiejętności oraz porównania swoich osiągnięć z osiągnięciami uczniów z innych szkół. Konkurs jest regionalną formą wspierania uzdolnień uczniów w każdym powiecie i w całym województwie dolnośląskim. Organizatorem konkursów jest Dolnośląski Kurator Oświaty we współpracy z Samorządem Województwa Dolnośląskiego, a realizuje je Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu, przy współpracy z powiatowymi ośrodkami doradztwa dla nauczycieli oraz dyrektorami i nauczycielami szkół podstawowych, a także Wydziałem Chemii Uniwersytetu Wrocławskiego.

Dziękujemy uczniom, którzy dołączyli do grona biorących udział w konkursach!

Pierwsze spotkania z chemią i fizyką klasa 7 ma już za sobą. Nasze zajęcia są pełne zabawy i działania. Uczniowie wykonują samodzielnie eksperymenty chemiczne i fizyczne, które uwielbiają! Przy tym uczymy się posługiwać podstawowym sprzętem laboratoryjnym oraz poznajemy zasady bezpiecznej pracy.

Dziś podczas kółka chemicznego "Młodzi odkrywcy - chemicznie zakręceni" uczniowie sporządzali mieszaniny niejednorodne, a następnie wykonywali ich rozdział na składniki metodami dekantacji, filtracji oraz z użyciem rozdzielacza.

Na lekcji fizyki uczniowie przyglądali się niby zwykłej, a jakże niezwykłej substancji - wodzie! Już każdy z nich rozumie, dlaczego małe przedmioty lub owady mogą utrzymywać się na powierzchni wody. Ponadto uczniowie obserwowali proces dyfuzji atramentu w wodzie.

To był ciekawy dzień!

Karolina Jachym

13 października uczniowie klasy 5 brali udział w lekcji na temat radzenia sobie z przemocą fizyczną i psychiczną. Celem zajęć było zwiększenie zaufania uczniów do siebie w sytuacjach potencjalnej przemocy oraz oswojenie się z różnymi formami agresji. Nauczyliśmy się radzić sobie w groźnych sytuacjach, zmieniać swoje zachowanie na pozytywne oraz zachęcać swoich kolegów do właściwego zachowania się. Paulina Witkowska

11 października uczniowie klas V i VI uczestniczyli w wycieczce do Portu Lotniczego imienia Mikołaja Kopernika we Wrocławiu. Celem wyjazdu było przybliżenie zasad funkcjonowania lotniska oraz jego organizacji, zapoznanie z pracą ludzi w Porcie Lotniczym. Plan wycieczki był bardzo atrakcyjny. W terminalu przywitał nas pracownik lotniska, który omówił kilka zasad bezpieczeństwa. Pokazał ogólnodostępną halę odlotów – check-in oraz kontrolę pasażerów. Następnie udaliśmy się na poziom -1, gdzie musieliśmy przejść przez odprawę bagażową i celną. Przechodziliśmy przez specjalne bramki, które potrafią wykryć wszystkie metalowe przedmioty i prześwietlić bagaż. Tu mieliśmy okazję dowiedzieć się , czego nie należy wnosić na pokład samolotu i co zrobić , aby odprawa odbyła się szybko i sprawnie. Po zakończeniu kontroli przemieściliśmy się na płytę lotniska, by podziwiać samoloty z bliska oraz obserwować startujące i lądujące maszyny. Dowiedzieliśmy się jakie są procedury przygotowania do startu. Następnie spotkaliśmy się z przedstawicielami Lotniskowej Straży Pożarnej. Zobaczyliśmy nowoczesne wozy strażackie. Specjalnie dla nas odbył się szybki pokaz lania wody. Byliśmy pod ogromnym wrażeniem wielkości i wyposażenia pojazdów. Obejrzeliśmy również ,,karuzele”, na których kręcą się bagaże podróżnych. Dziękujemy wszystkim pracownikom lotniska, którzy serdecznie przyjęli grupę i cierpliwie odpowiadali na wszystkie pytania.

Anna Leszczyńska - Janik

#przerwanaczytanie

10 października 2023 r. cała społeczność naszej szkoły przystąpiła do IV Międzynarodowej edycji VIII Ogólnopolskiej akcji “Przerwa na czytanie – bicie rekordu w czytaniu na przerwie”. Wydarzenie było realizowane w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych, kampanii społecznej “Cała Polska czyta dzieciom” oraz programu Narodowy Rozwój Czytelnictwa. Dzięki NRC nasza biblioteka wzbogaciła się o wiele nowych pozycji, wśród których znalazły się książki Janusza Korczaka – przyszłego patrona naszej szkoły. Uczniów podzieliłyśmy na grupy wiekowe. Koordynatorką klas 1-3 była pani Sylwia Siwik, natomiast klas 4-8 pani Anna Leszczyńska-Janik. Cele akcji brzmiały następująco: promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, zwrócenie uwagi uczniów na czytanie jako atrakcyjną formę spędzania czasu wolnego w szkole, poznanie literatury oraz postaci Janusza Korczaka oraz zachęcenie do sięgania po książkę w każdej sytuacji i każdym miejscu.

Uczniowie czytali książki przyniesione z domu lub wypożyczone z biblioteki szkolnej. Pogrążonych w lekturze można było zobaczyć na szkolnym korytarzu, w bibliotece, na boisku oraz w sali gimnastycznej specjalnie przygotowanej na tę okazję . Czytaliśmy to co lubimy. Do akcji zaprosiliśmy przedszkolaki obu grup, którym przedstawiciele szkolnego wolontariatu czytali z podziałem na role, m.in. opowiadania przedstawiające perypetie słynnej „Kici Koci” oraz historię „Felusia Kocimiętki”. Mieliśmy przyjemność również posłuchać tekstów „Kajtuś czarodziej”; „Król Maciuś Pierwszy”, „Król Maciuś na wyspie bezludnej”, „Dzieci ulicy”, „Bobo”. Gośćmi honorowymi były mamy uczniów klasy I – p. Szostak oraz VI – p. Mazur i p. Węglewska -Tylki, które również czytały uczniom fragmenty książek Janusza Korczaka. Serdecznie dziękujemy rodzicom za poświęcony czas i przepiękne interpretacje utworów przyszłego patrona naszej szkoły. Cieszymy się, że udało nam się być częścią tak wielkiego i pomysłowego wydarzenia czytelniczego. Mamy nadzieję, że zostanie pobity ubiegłoroczny rekord. Wszystkim uczestnikom dziękujemy za wspaniale spędzony czas. Sylwia Siwik, Anna Leszczyńska-Janik